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某化学小组利用如图1所示装置（部分装置已略去）探究碳和碳的氧化物的性质．（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铜粉末．打开K，先缓缓通入一氧化碳，一短时间后加热硬质玻璃管甲，待反应化学

甲黑色粉末变为红色 __

某小组同学利用如图所示装置探究二氧化碳与水的反应及铁生锈条件．已知：白磷的着火点为40℃．分液漏斗锥形瓶AB用品实验1稀盐酸大理石紫色干燥石蕊纸花化学

2O2溶液 MnO2

某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质．请结合下图回答有关问题：（1）图中标有a的仪器名称是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发化学

收集装置中的E，理由是：①_

某化学研究性学习小组响应节约型社会的口号，提出利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管（试管小孔处事先安放有少许石棉）组成制取氧气的装置（如图所示）。(1)该装置A 化学

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某校化学小组学生利用如图所示装置进行“乙二酸（俗名草酸）晶体受热分解”的实验，并验证分解产物中有CO2和CO（图中夹持装置已略去）．（已知草酸钙难溶于水，草酸沸点150℃）（1）化学

_（3）①证明分解产物中有C

某校化学小组学生利用如图所示装置进行“乙二酸（俗名草酸）晶体受热分解”的实验，并验证分解产物中有CO2和CO．（图中夹持装置及尾气处理装置均已略去）（1）装置C中盛放NaOH溶液的化学

_（3）实验结束后，装置F中

某兴趣小组同学利用自己设计的实验装置（装置气密性良好）进行了两组实验，研究密闭装置内压强变化的原因（注：NaOH溶液能吸收二氧化碳气体）．（1）实验一：实验装置如图所示．化学

瓶中，迅速塞紧橡皮塞

某化学学习小组利用如图所示装置来探究相应物质的化学性质。选择适当试剂完成实验A、B、C，并得出相应的实验结论。实验A、B、C所用试剂和所得结论列于表中。(1) 化学

写①～⑤的试剂名称或实验结论

某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行某些气体的制备、性质等实验（图中夹持装置有省略）．请按要求填空I．探究Cl2与NH3的反应（1）为制取干燥NH3，可将装置C与（填装置其他

B．无水CaCl2

某化学兴趣小组，利用如图所示装置可以验证非金属性的变化规律。（1）仪器A的名称为，干燥管D的作用是。（2）CSiS的非金属性由强到弱的顺序化学

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