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学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动。某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置。如果要调整试管高度，化学

D．调节旋钮A、

学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动．某同学在进行“基础实验1--氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置．如果要调整试管高度，下列操作化学

某学习小组在实验室里用乙醇与浓硫酸混合加热制乙烯，并进行有关乙烯性质的探究．装置如图．请帮助回答下列问题：（1）仪器A的名称是；装置III利用乙烯的物理性质是；（2）化学

3CH2OH浓硫酸170℃C

实现化学实验绿色化的要求，有效地减少污染，可把化学实验设计成微型化。某研究性学习小组的学生按下列操作做一个实验：在一块下衬白纸的玻璃片的不同位置分别滴加浓度为0.1mol 化学

彼此分开，围成半径小于表面皿

实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．（一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不其他

钠溶液为例，说明其导电的原因

（2009•溧水县二模）实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．（一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不化学

离示意图．（1）以氢氧化钠溶

实验与探究是化学学习的重要方法和内容。（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，化学

现象记录反应的化学方程式

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。实验记录如下：（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。（2）比较下表实验中的1、2、3，可物理

磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数

TiO2和TiCl4都是钛的重要化合物，某化学兴趣小组在实验室对两者的制备及性质进行探究．Ⅰ．制备TiCl4实验室利用反应TiO2（s）+CCl4（g）△ 化学

进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（）A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．酒精着火时，可用湿抹布将其扑灭C．实验室中进行可燃性气体燃烧性质其他

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