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阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”--唐太宗材料三(1)
材料一
反映了唐太宗怎样的为君之道?他的哪些统治措施体现了这一思想?(2
历史
奇才都极一时之盛。结合所学知
阅读下列材料,回答问题.
材料一
(1)根据
材料一
和所学知识,文成公主入藏是与当时哪一少数民族的首领通婚?她对该地区的开发作出哪些贡献?材料二、元朝疆域图(2)根据材料二,
历史
和所学知识,西藏何时获得和平
阅读材料:
材料一
:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”材料二:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”(1)上述材料出自哪位历史人物?(2)
材料一
中的“舟
历史
可知此人因此被尊称为什么?他
阅读下列材料
材料一
:“变者,天下之公理也。”--梁启超材料二:“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。”请回答:(1)
材料一
反映的是什么历史事件?(2)材料二是哪一组织的
历史
社会有什么积极影响?
阅读下列材料,根据材料回答问题.
材料一
:日本地图材料二:4月16日,日本九州岛发生里氏7.5级地震,以后多次发生余震.材料三:日本粮食的自给率约为40%,每年需要大量进口粮食材料
语文
为密切.(1)据图描述日本的
阅读下列材料,根据材料回答问题.
材料一
:日本地图材料二:4月16日,日本九州岛发生里氏7.5级地震,以后多次发生余震.材料三:日本粮食的自给率约为40%,每年需要大量进口粮食材料
语文
为密切.(1)据图描述日本的
阅读下列材料,回答问题:
材料一
:材料二:阅读材料,回答问题:(1)
材料一
反映了哪一宗教的传播途径?(1分)结合所学知识列举在图中A途径上发生的与该宗教传播有关的事件两例。(4
历史
料所反映的宗教在教义上有什么
阅读下列材料:
材料一
:“撼山易,撼岳家军难!“材料二:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。“请回答:(1)
材料一
中的“岳“指的是谁?要“撼岳家军“的是谁?(2)上述
材料一
历史
么?
阅读材料,完成下列要求。
材料一
:如图所示材料二:如图所示(1)根据
材料一
图示,指出秦朝的地方行政制度,并结合所学知识说明这一制度在全国推行的时代背景。(2)结合材料二和
历史
?
阅读下列材料回答问题。
材料一
材料二为了高效记忆、理解历史知识小英绘制了一张图示(1)根据
材料一
反映的事件归纳出中国近代历史发展的三条主线。(2)材料二第
历史
用一句话概括材料二表达的含义
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