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阅读下列材料,回答问题:材料一材料二“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”--唐太宗材料三(1)材料一反映了唐太宗怎样的为君之道?他的哪些统治措施体现了这一思想?(2
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阅读下列材料,回答问题:
材料一

材料二“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”
--唐太宗
材料三

(1)材料一反映了唐太宗怎样的为君之道?他的哪些统治措施体现了这一思想?
(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题?
(3)在唐朝,精英毕集,各种人才、全才、通才和奇才都极一时之盛。结合所学知识,说出唐太宗的用人原则。
(4)材料三说明唐朝是通过什么制度来治理国家的?结合该制度的内部关系,分析其主要作用。
(5)结合以上材料和所学知识,概述唐太宗的统治措施收到了什么成效。
材料一

材料二“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”
--唐太宗
材料三

(1)材料一反映了唐太宗怎样的为君之道?他的哪些统治措施体现了这一思想?
(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题?
(3)在唐朝,精英毕集,各种人才、全才、通才和奇才都极一时之盛。结合所学知识,说出唐太宗的用人原则。
(4)材料三说明唐朝是通过什么制度来治理国家的?结合该制度的内部关系,分析其主要作用。
(5)结合以上材料和所学知识,概述唐太宗的统治措施收到了什么成效。
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙.”可知,材料一体现了唐太宗以民为本的执政思想,唐太宗注意吸取隋亡的教训,戒奢从简,合并州县,改革吏治,轻徭薄赋,发展生产.
(2)据材料“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”可知,从材料一中说明唐太宗认识到了人民群众力量的伟大,因为唐太宗亲身经历了隋末农民战争,认识到了人民群众力量的伟大,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去.
(3)根据所学知识可从选贤用能,知人善任,唯才是举,兼收并用加以概括.
(4)由材料三和所学知识可知,唐朝为了更好的治理国家,进一步完善了隋朝的三省六部制,中央设中书省、门下省和尚书省,中书省负责起草文件,然后交给门下省审核,最后交皇帝审批才能通过.尚书省属于执行机构,尚书省下设六部.三省六部制是唐朝治理国家的机构.三省六部制的实行,既防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误.
(5)唐太宗统治时期,政治清明,经济发展,社会安定,国力逐渐强盛,历史上称他统治时期为贞观之治.
故答案为:
(1)以民为本(爱惜民力、与民为善).措施:戒奢从简,合并州县,改革吏治,轻徭薄赋,发展生产.
(2)认识到君民关系如同舟水,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去.
(3)选贤用能,知人善任,唯才是举,兼收并用.
(4)制度:三省六部制.作用:既防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误.
(5)唐太宗统治期间,政治较为清明,经济得到恢复和发展,国力逐渐强盛,史称“贞观之治”.
(2)据材料“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”可知,从材料一中说明唐太宗认识到了人民群众力量的伟大,因为唐太宗亲身经历了隋末农民战争,认识到了人民群众力量的伟大,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去.
(3)根据所学知识可从选贤用能,知人善任,唯才是举,兼收并用加以概括.
(4)由材料三和所学知识可知,唐朝为了更好的治理国家,进一步完善了隋朝的三省六部制,中央设中书省、门下省和尚书省,中书省负责起草文件,然后交给门下省审核,最后交皇帝审批才能通过.尚书省属于执行机构,尚书省下设六部.三省六部制是唐朝治理国家的机构.三省六部制的实行,既防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误.
(5)唐太宗统治时期,政治清明,经济发展,社会安定,国力逐渐强盛,历史上称他统治时期为贞观之治.
故答案为:
(1)以民为本(爱惜民力、与民为善).措施:戒奢从简,合并州县,改革吏治,轻徭薄赋,发展生产.
(2)认识到君民关系如同舟水,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去.
(3)选贤用能,知人善任,唯才是举,兼收并用.
(4)制度:三省六部制.作用:既防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误.
(5)唐太宗统治期间,政治较为清明,经济得到恢复和发展,国力逐渐强盛,史称“贞观之治”.
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