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共找到 6 与材料一上品无寒门 相关的结果,耗时39 ms
以下材料跟科举制相关的是()A.“昔者,文王之治岐也,耕者九一,仕者世禄”B.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”C.“上品无寒门,下品无世族”D.“三十老明
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以下材料跟科举制相关的是A、“昔者,文王之治岐也,耕者九一,仕者世禄”B、“上品无寒门,下品无世族”C、“举秀才,不知书;
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进士 ”
以下材料跟科举制相关的是[]A.“昔者,文王之治岐也,耕者九一,仕者世禄”B.“上品无寒门,下品无世族”C.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”D.“三十老
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材料一:上品无寒门,下品无势族。材料二:一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”(1)写出材料一反映的选官制度的名称(2)材料二反映的人才选拔制
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制度发展到明、清时期的形式特
(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一魏晋南北期时期,家世门第的高低日益成为选官的标准,以致出现“上品无寒门,下品无士族”的局面。靠门第世袭为官的士族日益腐败,缺
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奋斗目标,就像当代知识分子多
改革是一个国家,一个民族向前发展的不竭动力。阅读下列材料:
材料一上品无寒门
,下品无士族--《晋书•刘毅传》“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,
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体农户参加了高级农业生产合作
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