材料一：上品无寒门，下品无势族。材料二：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”（1）写出材料一反映的选官制度的名称（2）材料二反映的人才选拔制

Question

材料一：上品无寒门，下品无势族。    材料二：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”
（1）写出材料一反映的选官制度的名称___
（2）材料二反映的人才选拔制度是什么，正式创立的标志是什么，这种制度的基本特征是什么？
___，___，___。
（3）这种制度发展到明、清时期的形式特点是：___。

Answer 1

（1）材料一反映的是魏晋时期实行的“九品中正制”制度．意思是：只要你出生在上等人家，不管才能和品德如何差都能顺利做大官；如果你出生在下等人家，不管你才能和品德再好也没办法做大官．
（2）根据材料二“唐朝”“国家取士，远法前代”“进士之科”，判断是科举制度．隋朝时，隋文帝开始用分科考试的办法选拨官员．到隋炀帝时正式设置进士科，标准着我国科举制度正式诞生．分科考试，择优录取，公平公正是科举考试的基本特征．
（3）明、清时期统治者为了选拔听命于皇帝的官吏，实行“八股取士”，钳制了思想，摧残了文化．
故答案为：
（1）九品中正制．
（2）科举制，设进士科，分科考试、择优录取、公平公正．
（3）八股取士．