有4个不同的数字共可组成18个不同的4位数．将这18个不同的4位数由小到大排成一排搜索结果第35页,早教吧

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等式a=b,c为任意有理数,不一定成立是（）有四个答案：A．a－c＝b－c B．a＋c＝b＋c C．－ac＝－bc D．a／c＝b／c 数学

各种不等式解法好的追加分数.一元一次不等式,二元二次不等式,分数不等式,三角函数不等式,绝对值不等式,对数指数不等式,根号不等式.我要解法不要题.一定要详细.谢谢你们了,那我自己总数学

甲数是已数的1．5倍,它们的和是250,甲,已两数的最大公因数是多少?第2题：一个分数的分子,分母的最大公因数是16,经过约分后得4分之3,求原来的分数是多少?甲数是已数的1．5倍,它们的和是250, 数学

是16,经过约分后得4分之3

因数与倍数练习1.一个数是60的因数,同时又是5的倍数,这类数有:2.写出八个2的倍数,观察这些数,你发现了什么? 数学

判断被乘数和乘数同时加上一个相同的数,积一定变大. 其他

下面是咏物诗,请仿照其写法,任选一事物,写出语意相对的两句话.要求要有一定的思想意蕴,自数不必相同例：竹子（1）褒扬：每攀登一步,都做一次小结.（2）批评：内在虚空,终究不能成为语文

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653是数字吗?数学教学里面不能说数字,只能说数吗?还有读作：六百五十三,这些不是汉字吗?非得说是大写653不是阿拉伯数字吗?怎么数学教学里面只能说数,而不能说数字?数学教学里面读作：语文

说六百五十三是汉字不行吗?不

鸡兔同笼的公式是怎么推导出来的?解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数总只数－鸡的只数=兔的只数解法2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚语文

数—兔的只数=鸡的只数

有一个三位数,个位数字与十位数字的和的五倍加上十位数字与百位数字的和的三倍等于十位数字与二十五的和,同时又知,个位数字的三倍比十位数字与百位数字的六倍的和大二.求这个三位数数学

已知数列{an}的奇数项是首项为1的等差数列，偶数项是首项为2的等比数列．数列{an}前n项和为Sn，且满足S5=2a4+a5，a9=a3+a4．（1）求数列{an}的通项公式；（2）若amam+1=am+2，求正整数m的值；（3）其他

恰好为数列{an}中的一项？

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