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若记号“”表示求两个实数a与b的算术平均数的运算，即ab=a+b2，则两边均含有运算符号“*”和“+”，且对于任意3个实数a、b、c都能成立的一个等式可以是．数学

x、y表示两个数，“☆”是一种特殊的运算符号，规定：x☆y=5x+7y．那么，（1☆1）+（2☆2）+（3☆3）+…+（100☆100）的值是．其他

分母不相同的两个分数有可能相同,对吗?如果A&B=AX(A+B),那么8&15=()注：&是定义新运算符号将5棱长为2分米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积比5个正方体的表面积（）数学

任给12个整数,求证：其中必有8个数,将它们运用适当的运算符号连起来运算结果是3465的倍数.注：求证：任意三个整数中必可取出两个数,将两个数的差能被2整除.利用同余可以解决问题，先把数学

余，而这两个数的差必能整除1

把1至9这九个数字,不改变顺序组成诺干个数（组数时可用一个数字,也可用两个,三个）,再将这些数用加,减运算符号连成得数是100的等式.如：123+4-5+67-89＝100.开动脑筋,看谁连的最多. 数学

对于任意的两个数AB,规定新的运算,a三角B=A(a+1)(A+2）·····（A+B-1)如果(x三角B）三角3360则x=（）注：三角是一符号数学

汇编里怎么判断溢出位是0还是1呢?两个数相减,00000001-00000010就是1-2,这样的两个数在计算机里做运算,计算机是不知道我会把这两个数是当成有符号还是无符号的吧?那进行运算的时候会去CF借数学

11这个如果是用补码表示的话

1.定义一种运算符号“∧”,对于任意两个正数a和b,有a∧b=ab/a+b.（1）计算3∧5的值（2）取满足条件的实数验证运算符号“∧”是否具有分配律,即a∧（b+c）=（a∧b）+（a∧c）是否成立. 数学

答对的我会追加!(注意写清过程和解题思路\运算符号)1.在希望小学“创造杯”展览会上,展品中有36件不是六年级的,有37件不是五年级的,又知道五、六两个年级的展品共有45件.那么五、六年级数学

能加工零件50个,师傅每天加

注意的问题：（1）进行减法运算时，首先弄清减法的符号（是“+”号，还是“-”号）。（2）将有理数减法转化为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号减号变为加号，二是性数学

算顺序进行运算。

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