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战国时期有学者主张通过对民众的教育和改造，就可以建立一个稳定繁荣的国家。与这一观点相悖的思想家是A．荀子B．韩非子C．墨子D．庄子历史

下面关于文学常识的表述，有误的一项是A．庄子，名周，字子休。他是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是道家学说的主要创始人，与道家始祖老子并称为“老庄”，语文

本，名篇有《逍遥游》、《齐物

下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A.庄子，战国时期著名的思想家、文学家．他和荀子一起都是儒家学派的代表人物．《庄子》一书共33篇，分为内篇、外篇和杂篇三部分B. 语文

和法国的莫泊桑、美国的欧•亨

庄子是战国时期一位著名的哲学家和思想家。请同学们合作探究，查寻资料，了解有关庄子及《庄子》的情况。语文

春秋时期大思想家孔子提出“仁”的学说．战国时期继承和发扬这种思想的是（）A.墨子B.韩非子C.庄子D.孟子历史

谈谈你对战国时期思想家庄子和老子的思想,观点或看法等历史

求苏轼,李白等贬谪时的诗句（跪求,有重赏）求李白、苏轼等（还需要一个）在贬谪时期的诗句,要能表达豁达开朗的心情,和小石潭记柳宗元以苦寻乐的那种,苏轼一定要,如果李白没有再找2个语文

青少年处在人生观、价值观和良好品质形成、确立的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，青少年学生要扣好人生的第一粒扣子，锤炼高尚品质，以实际行动彰显价值追求，促进健康成长．热政治

”、“让勤奋做事、勤勉为人、

青少年时期是人生观和价值观形成的关键时期。你赞成下列哪种价值观（）A.人的价值在于获得更多的金钱B.人的价值在于获得更高的社会地位C.人的价值在于对社会的奉献D.人的价政治

某同学在阅读课文和相关史料后，整理了一份19世纪末到20世纪初主要工业国家在世界工业生产中比重的表格，并对这一时期后发型国家现代化发展的规律拟了一份提纲。以下是提纲的一历史

法国德国美国

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