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已知，如图，现有a×a、b×b的正方形纸片和a×b的长方形纸片各若干块，试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）拼成一个长方形（每两个纸片之间既不重叠，也无空隙，拼出的图中必须保留数学

出此长方形的长和宽．

现有大小相同的正方形纸片20张，小凯用其中2张拼成如图所示的矩形，小明也想拼一个与它形状相同但比它大的矩形，则它至少要用m张正方形纸片（不得把每个正方形纸片剪开）．m的值为数学

现有a×a,b×b的正方形纸片和a×b的矩形纸片各若干块,试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）拼成一个矩形（每两个纸片之间既不重叠,也无空隙,拼出的图中必须保留拼图的痕迹）,使拼出的数学

包装厂有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片,或长方形铁片80片,三张圆形铁片与两张长方形铁片配套.怎样安排工人生产? 数学

如图，在矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点C落在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD=3．（1）求MP的值；（2）在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合．当AF等于数学

点G，Q是AB边上的两个动点

一张梯形纸片下底是24厘米上底是18厘米,高14厘米,把它剪成一个尽可能大的平行四边形纸片,这张平行一张梯形纸片下底是24厘米上底是18厘米高14厘米把它剪成一个尽可能大的平行四边形纸片数学

有3张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为a、b（b＞a）的矩形纸片,5张边长为b的正方形纸片,从其中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形（按原纸张进行无数学

有4张边长分别为a.b(b>a)的矩形纸片,5张边长为a的矩形纸片,6张边长为b的正方形纸片,从其中取出若干张纸片.每种纸片至少取一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形（无空隙、无重叠拼接）,求数学

圆形纸片沿着它的半径平均分成若干份以后剪开,用它门拼成一个面积不变的长方形.长方形的周长是16.56cm,长方形的宽与圆形纸片的半径相等.求这个圆形纸片的面积? 数学

有若干张边长都是2的四边形纸片和三角形纸片，从中取一些纸片按如图所示的顺序拼接起来（排在第一位的是四边形），可以组成一个大的平行四边形或一个大的梯形．如果所取的四边形与数学

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