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如果正有理数是无限的,有理数也是无限的,但是正有理数只向正的方向延伸,而有理数向正负2个方向都延伸那么我们说这2组数都是无限的，但是我们也平均地来说，每当正有理数延伸一个数数学

不等于另一个无限吗？还是无限

我老是想,霍金提出的宇宙无限大论,我迷茫了.宇宙无限大,如果我的思维比光速快几万倍,甚至更快.我飞啊飞啊,就是飞不到.既然宇宙无限大,它会延伸到哪里?我还是不得而知.同时,霍金又提出其他

××+××公里.我又迷茫了,

为什么要离开地球就一定要达到一定速度?如果有一根无限长的柱子,一端插在地球上,另一端延伸到无限的太空.有个人（不记任何生命能量问题）他以和常人无异的速度从地球上开始向上爬, 物理

高中电场强度两同种带等量电荷连线上从中点沿中垂线到无限远,场强先增大后减小?刚开始就是在两个电荷和连线中点场强为0,然后向中垂线无限远延伸的时候场强怎么会增大,不是距离变长物理

宇宙有多大?如果说宇宙有一个范围,那宇宙外面又是什么呢?这样无限地延伸下去,该如何来解释它呢?按正常的思维总有一个边的,可又怎样来想象它的无限呢? 物理

类文：创造生命从诞生的那一天起，就在一步步地滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择创造。创造能使我们有限的生命得到无限的延伸语文

　贝多芬作古了，他的精神因《

如何判断线段A延伸后是否与定长线段B相交因为只有一条线段是无限长的所以无法用向量平行来判断已有判断两线段是否相交的函数我的思路是在A线段的方向上加上很长一段然后判断其他

这个长度不好定求各位高手提

高一阅读延伸题苏轼在赤壁赋中写到:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷.”咏叹了生命的短暂,羡慕了江河的绵长；英国诗人布莱克说道：“手掌里盛住无限,一刹那便是永恒”到底什么是短暂什语文

阅读。根给叶子以无限生机，给花朵以青春的活力，它将自己的生命无私地献给了大地！它千姿百态，硕果给人间美的享受！你可知道它是谁吗？它就是被埋在地下，延伸在语文

解也未免太浅薄！　　根的

时间是物质运动的( )A.持续性和顺序性B.广延性和伸张性C.绝对性和无限性D.普遍性和特殊性

时间是物质运动的( )A.持续性和顺序性 B.广延性和伸张性C.绝对性和无限性 D.普遍性和特殊性

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