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读书使人优美求求你们了.快.（1）文章第二自然段，为什么要写“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容？有何表达效果？（2）写出下面两句话在文中的含义。*因为你在聆听一些语文

都是思索者的木乃伊，新华书店

求写心情的作文,500字以上,好的加分.最好内容是回忆到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心,因为遇到不平而气愤,因为受到委屈而伤心.如下片段：第二天,老师把试卷发了下来, 语文

粗心大意,又没有细心检查,我

爱莲说的练习题在线急1.第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是描写莲花正真的语句是.2.从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众语文

之爱,同予着何人”的前面,作

淡竹1.第二段突出了所写事物怎样的共同特点?描写这些事物有什么作用?2.文中竹“直”“空”“淡”三者之间的关系是什么?3.第八段中写了李白等诗人及其诗句,能否把这段内容删掉?为什么? 语文

.时间比较急,九点之前啊!

为弘扬中国古典诗词文化，某校高三年级将举行“千古流韵--唐诗宋词分组朗诵会”。请你在第二组“思乡诗”和第三组“边塞诗”之间，为主持人设计一段话。要求：所写内容与串联的诗语文

《白杨礼赞》文中第二自然段从色调、地域、地势三方面描写西北高原什么特点?（用文中的三个词语回答）语文

1.根据提示在横线上填一个字,理清本文主体部分的思路.盼雨→（）雨→（）雨2.揣摩文中画线句的含义.3.摘录第二段中描写孩子盼雨的词句.4.品味下列加点词语的巧用.（1）有黑云从东南角语文

.倒数第二段描绘了一幅怎样的

运用短文中的第二节的写法,仿写一段话,要求写景,可以使用课文中的短句,也可以是课外积累的内容.第二节：三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑,笔直陡峭,群山起伏,云雾缭绕,有点像蘑菇,有点像语文

语文]下列诗句中哪项与第二段文字的主要描写对象不同?“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气语文

流水应和着.牛背上牧童的短笛

初二课文老山界中第23段中'像.像.像...像...'仿写句子.要4句,4句不能是有关动物和水的.老师说要描写别的,不能是动物和水,因为课文里有了. 语文

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