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急！袁枚《苔》的停顿节奏、诗意（包括喻意、思想感情）袁枚《苔》1.整首诗的停顿节奏是怎样的？2.诗中的“白日”指的是什么？3.“恰”字有什么表达作用？4.全诗表达了怎样的哲理其他

RQNZ.英文全称是什么啊?R是表示实数Q是表示有理数N是表示自然数,Z是表示整数,那么RQNZ.英文全称各是什么啊?肯定是RQNZ分别开头的单词吧? 其他

什么时候可用整体法为什么“并不是两接触物体不发生相对滑动就可以用整体法.各种能量可以相互转化时,可以看做系统,可以用整体法,用不用整体法是要根据实际情况看”这句话怎么理解? 物理

初中语文怎样考90多分？积累与运用这一板块我觉得没有什么大的问题。阅读理解怎样将答案答到完整呢？（5分一题的我有时只得3分）。作文记叙文开头怎样起到开门见山的作用呢? 其他

(1)化简：(x／x-1)-[3／(x-1)(x+2)]-1,并指出x的取值范围.(2)已知y=[(x／x-2)-(x／x+1)]÷(2x／2-x)①若y是负数,x应取什么实数?②是否存在整数x,使y的值是整数?若存在,求出整数x；若不存在,说明理由. 数学

1.用列举法表示集合{(x,y)|x+2y=7,且x,y为正整数},结果是什么?(写清解法)2.设M={x属于R|x>=2},P={x属于R|x的平方-x-2=0},则M并上P是?A:空集B:MC:M并上{-1}DP(请写清为什么答案是C的理由解法) 数学

极限的夹逼定理没有等号成立吗?n/（a的n次方）a大于一,n是序列中的正整数,为什么书上说它大于等于0?明明就不能等0啊数学

二分之根号二为什么不是有理数整数和分数不是统称为有理数吗数学

设a是一个正数,在—a（负a）与a之间有1997个整数,问a的取值范围是什么?若3个互不相等的的有理数,即可表示为1,a,a+b,的形式,又可表示为0,b,a分之b的形式,求ab值已知a、b互为相反数,且a小于b,那数学

已知一列数,负3,0,1.1根号3,2,3.14,2分之1,4分之根号3,其中什么是自然数,整数有理数,实数数学

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