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日本侵略者在占领区大力推行奴化教育的根本目的是为了：A.中日亲善B.共存共荣C.进行反共宣传D.消磨和摧残中国人民的民族意识其他

日本侵略军在中国占领区大力推行奴化教育的根本目的是为了A.所谓“中日亲善”、“共存共荣”B.制造假象，进行反共宣传C.消磨和摧残中国人民的民族意识D.拉拢中国国民党内的亲日势力其他

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是[]A.对中国人民实行愚民政策B.对青少年进行军国主义教育C.建立反传统的教育体制D.摧残人民的民族意识实历史

20世纪30、40年代，日本侵略者在中国东北推行奴化教育时，消磨、摧残中国人民的民族意识，实现同化政策，以上的做法包括了：①将日语定为学校必修的“国语”课②教科书宣扬‘中日亲其他

④D.①③④

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国[]A宣扬封建道德B对青少年进行军国主义教育C摧残人民的民族意识，实现其同化政策D建立一整套历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国[]A.宣言封建道德B.对青少年进行军国主义教育C.摧残人民的民族意识，实现其同化政策D.建立一整套殖民历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国（）A．培养“中日亲善”思想B．对青少年进行军国主义教育C．摧残中国人民的民族意识，实现其同化政策D．建立一整套历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国[]A.宣言封建道德B.对青少年进行军国主义教育C.摧残人民的民族意识，实现其同化政策D.建立一整套殖历史

日本在沦陷区推行奴化教育的根本目的是A.建立一套殖民化的教育体制B.消磨和摧残中国人民的民族意识C.实现同化政策D.缩短中等和高等教育的学习年限其他

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是[]A.对中国人民实行愚民政策B.对青少年进行军国主义教育C.建立反传统的教育体制D.摧残人民的民族意识实现其同化政策历史

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