日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国（）A．培养“中日亲善”思想B．对青少年进行军国主义教育C．摧残中国人民的民族意识，实现其同化政策D．建立一整套
日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国（ ）
A．培养“中日亲善”思想
B．对青少年进行军国主义教育
C．摧残中国人民的民族意识，实现其同化政策
D．建立一整套殖民化的教育体制
果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干.若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是 2020-06-15 …
果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干.若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是 2020-06-15 …
果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干.若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是 2020-06-15 …
果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干.若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是 2020-06-15 …
果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干.若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是 2020-07-03 …
果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由一对基因A、a控制．甲、乙两组亲本杂交产生的子代性状表现如表，分 2020-07-03 …
（2014•辽宁模拟）果蝇翅的形状有3种类型：长翅、短翅、残翅．残翅时，长、短翅无从观察．在室温条 2020-07-12 …
如图所示，用纯合有刺刚毛、灰身、长翅和纯合的无刺刚毛、黑身、残翅作为亲本杂交得到F1，再分别用F1 2020-07-12 …
果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干.若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是 2020-07-12 …
果蝇有长翅、小翅、残翅三种翅型．为了研究翅型的遗传情况，兴趣小组利用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行了 2021-01-08 …