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某探究小组对如图的焦耳定律实验展开了讨论，其中表述正确的是（）A.烧瓶中装煤油，是因为煤油的比热小，升温快B.两电阻丝电压相同，采用了控制变量法C.材料、长度相同的两物理

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动其他

. CaCl2+2NH3

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的化学

气，写出反应的化学方程式

化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，化学

：（2）通过实验的观察，请填

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．物理

橡皮绳的另一端拉至某一点，并

c明和c红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出大个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①c明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，c红用笔在白纸上标上标记O点．②c明其他

橡皮绳的另大端拉至某大点，并

1、weareconfidentinourexpectationofafullrecovery.我们将满怀信心地期待着完全康复这里的in属于哪种用法?2、theseideaswillbeexaminedinmoredetailinchaapter10.这些概念将在第10 英语

haapter 10.这些概

阅读材料，解答问题数学课上，同学们兴致勃勃地探讨着利用不同画图工具画角的平分线的方法．小惠说：如图1，我用相同的两块含30°角的直角三角板可以画角的平分线．画法如下：（1 数学

交于点P．射线OP是∠AOB

（2013•丽水）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．利用Na2CO3与稀H2SO4 化学

）小科同学根据以上思路，设计

帮我把这段话翻译成英文内容摘要信息技术的应用在现代社会日常生活中随处可见,在行政管理活动中,信息技术越来越扮演着十分重要的角色.本文从信息技术的概念、应用入手,探讨信息技术英语

.并着重说明行政管理公开化、

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