小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．

Question

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．
以下为情景再现：
①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．
②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点，在橡皮绳的末端系住两绳套．用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一点，并记下该点为A点．
③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C，用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头，同时记录下两弹簧秤的示数，即为两弹簧秤拉力的方向和大小．
④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置，小红再次记下钩子末端位置D，连接线段AD标上箭头，同时记下弹簧秤示数．
⑤取下白纸，小红连接线段BD和CD，即认为F_AD为F_AB和F_AC的合力．（如图）请你指出以上探究方案的错误之处（不少于三处）：

（1） ___ ；
（2） ___ ；
（3） ___ ．

Answer 1

步骤②中，拉弹簧秤时用力方向应该与木板平面平行；
步骤③中，力的人小应该用力的图示表示；
步骤④中，求合力时应该用平行四边形法则；
步骤⑤中，一个弹簧秤的拉力方向与两个弹簧秤的拉力的合力方向不同；
故答案为：
（1）拉弹簧秤时用力方向应该与木板平面平行；
（2）力的人小应该用力的图示表示；
（3）求合力时应该用平行四边形法则；
（4）一个弹簧秤的拉力方向与两个弹簧秤的拉力的合力方向不同等等．