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小明同学想探究蚂蚁的觅食行为．请你帮助他完成实验．器材：20只蚂蚁，100克白糖，100克用醋浸泡拌匀的细红辣椒末，纸盒，塑料布，放大镜．提出问题：蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗语文

，分别置于大纸盒一角）．采用

探究“菜青虫的取食行为”和“蚂蚁的通讯”实验，任选其一写出详细的探究过程和在实验中需要注意的问题．（要把探究实验的具体步骤写清楚）（1）探究过程：（2）注意问题语文

（2014•江西模拟）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题．① 语文

在纸盒的另一侧．③30分钟后

科学探究是研究生物学问题的重要方法。请你设计一个符合探究过程的实验。（如：蚂蚁爱吃什么样的食物？种子萌发的条件是什么？植物生长一定需要土壤吗？蚯蚓适合在怎样的环其他

下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同语文

砂糖． ②在甲瓶

学会探究是学生掌握的一项基本技能，以下某学生在观察蚂蚁取食过程中的有关探究内容，其中描述正确的是（）A.小明通过观察提出了蚂蚁喜欢吃甜食的问题B.为了让实验结果更准确语文

一只蚂蚁进行实验

在探究实验课中,我们的活动可以分为七个基本程序,分别是：（1）提出问题接下来是什么啊?以前老师讲过的,我忘了~ 语文

（2012•莱芜模拟）小麦是我市主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．（1）播种前测定种子发语文

芽的小麦继续培养，发现根尖生

某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，探究过程如下提出问题我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？假设猜想吸入的气体中含二氧化碳和水蒸气较少语文

量（填“大于”或“小于”）【

（2010•烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．（1）烟台市小麦播种和收获语文

铺有湿润纱布的培养皿中，并放

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