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（我014•连云港）你图1，折线段AOB将面积为S的⊙O分成两个扇形，我扇形、小扇形的面积分别为S1、S我，若S1S＝S我S1=0.618，则称分成的小扇形为“黄金扇形”．生活中的折扇（你图我）我致其他

）

一道数学题,我相信大家不会见死不救的,呵呵流星从空中划过留下的痕迹说明打开折扇得到的扇面,说明了一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明数学

空气是由多种气体混合而成的．为了简明扼要地介绍空气的组成情况．较好地描述数据，最适合使用的统汁图是（）A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．直方图其他

空气是由多种气体混合而成的,化学老师为了简明扼要地向同学们介绍空气的组成情况,能较好地描述数据的统计图是A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.不能确定数学

空气是由多种气体混合而成的.为了简明扼要地介绍空气的组成情况.较好地描述数据，最适合使用的统汁图是（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.直方图数学

空气是由多种气体混合而成的,为了简明扼要的介绍空气的组成情况,较好的描述数据,最适合使用的统计图是A.扇形图B.条形图C.折线图D.直方图数学

将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后，圆弧恰好能经过圆心O，用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的高为22cm22cm．其他

（2014•牡丹江）某市为调查学生的视力变化情况，从全市九年级学生中抽取了部分学生，统计了每个人连续三年视力检查的结果，并将所得数据处理后，制成折线统计图和扇形统计图如下：其他

了多少名九年级学生？（3）若

已知一把折扇展开后形成一个扇形表面,它的周长是86厘米,半径是21厘米,那么这个扇形的面积是多少平方厘米? 数学

育才小学六年级数学期末考试的优秀率为95%，已知80分及其以上成绩为优秀，该年级共有120人，根据这些数据（）A.只能制成条形统计图B.只能制成折线统计图C.可以制成扇形统计图数学

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