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阅读材料，然后解方程组．材料：解方程组x-y-1=0，①4(x-y)-y=5．②由①得x-y③，把③代入②，得4×1-y=5．解得y=-1．把y=-1代入③，得x=0．∴x=0y=-1这种方法称为“整体代入法”．你若留心观察，其他

方程组2x-3y-2=0，①

先阅读材料，然后解方程组：材料：解方程组：x+13=2y①2(x+1)-y=11②由①得x+1=6y③把③代入②得×6y-y=11，得y=1把y=1代入③，得x+1=6，∴x=5∴方程组的解为x=5y=1．上述方法为“整体代入法”，请数学

=5x+22(3x+2y)=

阅读材料，善于思考的小军在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代换”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5即2（2x+5y）+y=5③把方程①代入③得：2×3+y=5∴y=-1把y=-1代数学

x=4y=-1请你解决以下问

1.把y=-1/4x2+1/2x-1化成y=a(x-h)2+k的形式,并指出图像的开口方向,对称轴和顶点坐标2.已知二次函数y=ax*2+bx+c,当x=4时y=3；当x=-1时y=-8；当x=2时y=1求这个二次函数的解析式3.抛物线顶点M（1,16）且与x 数学

点间距离为8求解析式（用顶点

阅读材料：善于思考的小军在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代换”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5即2（2x+5y）+y=5③把方程①带入③得：2×3+y=5，∴y=-1把y=-1代入①得x=4，数学

请你解决以下问题：（1）模仿

善于思考的小明在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代换”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5，即2（2x+5y）+y=5③把方程①带入③得：2×3+y=5，∴y=-1把y=-1代入①得x=4，数学

1．请你解决以下问题：（1）

阅读材料：善思考的小军在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代入”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5，即2（2x+5y）+y=5③把方程①代入③，得：2×3+y=5，所以y=-1把y=-1代入①得数学

y=-1．请你模仿小军的“整

二元一次方程组的值是怎么得到的?不知道怎么回事--一下就算出得数了,例：方程组x--y=33x--8y=14（略）然后变成这式子：3(y+3)--8y=14然后就y=1把y=--1代入③,得x=2然后就x=2←（这里的得数数学

↙←

一元二次方程组：｛3x+4y=5；-7x+9y=-5/2；答案中55哪里来的?3x+4y=51式-7x+9y=-5/22式1式乘以7得：21x+28y=353式2式乘以3得：-21x+27y=-15/24式3式+4式得：55y=55/2后面的55哪里来的?35+15不是数学

+15不是50吗?y=1/2

用配方法把y=-1/2x^2+2x-1化为y=a(x-h)2+k的形式数学

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