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从全国道德模范和“双百”人物身上，我们看到了个人命运与国家、民族命运的叠合。这种叠合启示我们每一个人①当代中国，要把个人追求融入到建设中国政治

的才智 ④个人命运与国

从全国道德模范和“双百”人物身上，我们看到了个人命运与国家、民族命运的叠合。这种叠合启示我们每一个人①当代中国，要把个人追求融入到建设中国特色社会主义之中② 政治

的才智 ④个人命运与国

小红小文小明三人个带了一些钱去买同一本书如果每一个人买一本书,小红少了3,5元小文少了4,2元小明少了5,5元如果把三个人的钱合起来,刚好买两本,这本书多少钱? 数学

一个军队的士兵列阵排队,军官发现每3个人一列则会多出一个人,每5个人一列则会多出2人,每7个人一列则会多出4人,每13人一列则会多出6人.问这个军队有多少士兵. 数学

12生肖里每一个动物我们都见过,为什么龙这种动物没有?有谁能解释一下龙代表什么?像我们12生肖鸡猪牛羊马猴之类的动物我们都见过唯有龙我们都没有见过每个人把龙说的千姿百态神乎其他

把下面的5句话组成一段话,不少于60个字1.立志就如在人生道路上树起了鲜明的目标,给成功指明了目标和方向.2.我们每一个人都应该给自己立一个目标、一个志向,并为之去奋斗,去进取.3.立志, 其他

之以恒.5.坚韧不拔的毅力,

学校进行一次数学讲座,听众每2个人中有一个六年级学生,每4个人中有一个五年级学生,每6个人中有一个...学校进行一次数学讲座,听众每2个人中有一个六年级学生,每4个人中有一个五年级学生数学

趣题：每个人都敬酒一圈的话,每个人喝几杯酒?假设有10个人坐在一张桌子上喝酒.如果敬酒与被敬酒看作不同,那么,每个人都敬酒一圈,每敬一个人时都相互喝一杯酒,问最后每一个人到底喝几其他

案却没有统一.后来我自己琢磨

一次会餐,每人发一个饭碗,每两个人合用菜碟,三个合用一个汤碗,最后统计会餐的人共用去碗碟88一次会餐,每人发一个饭碗,每两个人合用菜碟,三个合用一个汤碗,最后统计会餐的人共用去碗数学

三年级（1）班有50名同学帮助班主任老师把20捆教科书搬到230米外的教室，每两个人抬一捆，大家轮流休息，平均每人抬米．其他

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