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学校数学兴趣班分两组,从甲组调1/3到乙组后,又从乙组调出1/5的人数到甲组,这是两组人数都是24人.原来甲乙两组各多少人? 数学

如图所示为30名学生每分钟脉搏跳动次数的频数分布折线．在图中，两个虚设附加组的组中值分别是和，这两组的频数为．数学

根据条件,把数量关系式补充完整.（1）科技书的本数比文艺书多3分之1.( )的本数×3分之1=( )的本数.（2）今年用水量比去年节约8分之3.（）的用水量×8分之3=（）的用水量. 数学

根据条件,把数量关系式补充完整.题目在下面科技树的本书比文艺书多3分之1.()的本数x3分之1=()的本数.2.今年用水量比去年节约8分之3.（）的用水量x8分之3=（）的用水量. 数学

已知黄棕色的三氯化铁溶液呈酸性,且能与铁粉反应：2FeCl3+Fe==3FeCl2.现有一同学取一盛有适量的三氯化铁溶液的试管并将过量的镁粉放入其中,他观察到：a.先有气泡产生,b.片刻后溶液褪色为几化学

现象的原因：________

先滴加少量新制氯水,然后滴加KSCN溶液变红,再滴加过量新制氯水,红色褪去,原因是什么.为了证明你的假设,请你涉及一中简单的实验方案化学

向量空间的一组基及其维数求A1=(1,2,1,0) A2=(1,1,1,2) A3=(3,4,3,4) A4=(1,1,2,1) A5=(4,5,6,4) 求它们产生的向量空间一组基及其维数数学

从1到35任意排列,能够排列成多少组7个数字的组合?分别是什么?从1到35任意排列,能够排列成多少组7个数字的组合(任意7位数组成一组）? 数学

在组距次数分布数列中,计算频数密度的意义是()。A.表明单位组距内分布的次数B.可以保证各组次数在

在组距次数分布数列中，计算频数密度的意义是( )。A．表明单位组距内分布的次数B．可以保证各组次数在本组内呈均匀分布C．可以消除组距不同对次数分布的影响D．可以准确反映异距数列次数分布的实际情况E．对等距数列来讲，用频数密度观察次数分布与用频数观察是一致的

变量数列中,()。A.各组频率大于0B.各组频率大于1C.各组频率之和等于1D.总次数一定时频数与频率成

变量数列中，( )。A．各组频率大于0B．各组频率大于1C．各组频率之和等于1D．总次数一定时频数与频率成正比E．总次数一定时频数与频率成反比

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