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对于固执、死不悔改的孩子家长应如何教育?都说对待孩子的错误要宽容,要理解,要善于和孩子沟通,可是我家孩子是个特别固执,犯了错死不悔改的孩子.请问对于这种孩子家长应该采取怎样的其他

有一个分数,如果分子加2,这个分数等于3/4;如果分母加2,这个分数等于1/2,这个分数是多少?怎样用算术方法解怎样用算术方法解答我想得到此题的算术分析方法数学

matlab中@符号怎么用?举个例子吧,比如我要计算积分quadl(fun,0,1)其中fun定义如下：fun1=@(x)x^2;fun2=@(x)x^3;fun=fun1+fun2；（当然我要解的问题不是加法这么简单,这里仅仅举例）可这样就报错了,说什么数学

on_handle'类型的加

“不错,读的太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手.但是尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书.”你怎样理解这段话? 语文

将四个不同的小球放入三个分别标有1.2.3号的盒子中,不许有空我知道正常的解法是c42A33,这个具体原理是什么.如果我先拿一个c41,再拿一个c31,剩两个,这样就是c41c31*A33,结果不对,为什么数学

如何推导这个因式分解题!a^n-b^n=(a-b)[a^(n-1)+a^(n-2)b+……+b^(n-2)a+b^(n-1)]我说的是推导的过程!3楼的！我需要的是正推，不是反推，要是像你这样推的话我就不需要到这里来提问了。如果我不给数学

恐怕不一定吧！我不知道是不是

解方程：1/(x+4)+1/(x+7)=1/(x+5)+1/(x+6)我是这样写的（2x+11）/(x+7)(x+4)=(2x+11)/(x+5)(x+6);(x+4)(x+7)=(x+5)(x+6);x2+11x+28=x2+11x+30；我的数学比较烂,但是然后就数学

知道怎么算了……

解方程（x+x+三分之一x)乘以3=308 0.3x+0.2乘以（160-x)=36 x+10=40%乘以（36-x+0）PS：这是我在应用题上面给列出来的，如果各位看不懂不能解的话也没关系啦！一样谢谢你们了！数学

急——因式定理(分解因式)急求有个朋友问我这个式子分解因式怎样分,可我觉得这已经是最简式了,(x+y)3/(x+2y)3注3为三次方不好意思，原式是这样的：(x-y/x+2y)^33是三次方数学

已知铁的比热容比石头小可以推断小涛在日落后到桥上散步时他会感觉石柱的温度比铁栏杆更低还是高?看看我的解题思路：铁和石柱吸收同样的热量故石柱的温度较低是不是这样呀（ps 数学

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