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结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要语文

不约而同地说道：“我那小家伙

英语翻译翻译;我们经常听到有些孩子抱怨自己的父母不理解他们,父母与孩子之间存在代沟,假设我是父母,我将会这样处理与孩子之间的关系1.多交流,增进互相了解2.不要总是抱怨孩子,应该多英语

英语翻译请不要保持沉默,这样是不能解决问题的.作为一个大公司的管理者,就是这样处理问题的吗?如果不能解决这件事情,那么我也将受到领导的责罚!让我这样一个小员工来为你们的问题承英语

甲：“恭喜你得了第一名！”乙：“谢谢你使我得了第一名！”你对这样的友谊是如何理解的[]A．是我们应该交往的益友B．是我们的损友C．是当面一套，背后一套的虚假朋政治

lingo 里怎么表示某数的N次方,比方我想表示 1-y/9000w 的N次方,在lingo里怎么表示?还有就是貌似LINGO里除号 / 也不是这样表示的,望也得到解答.新手,第一次用.可我的问题没有解决.我把实际情况给数学

次方再乘以（55-z*w

谁能帮我分辨这些句子是什么描写?老人喜气洋洋的把这份乐谱解释给她听.（）他学着人家的样子,一本正经地跳着小步舞.（）瑜大疑曰：“且看他三日后如何答复我!”（）小小的自尊语文

江之中,雾气更甚,对面不相见

求满足方程：xx+yy+zz=8888 (注：要求x>y>z)的方程的整数解的个数（包括负整数）.要源程序!#includemain(){int x,y,z,n=0;if (xx+yy+zz==8888&&x>y>z)n++;printf("%d",n 其他

;}这样哪里错了？我是初学者

解方程X+2Y-Z=0,2X-3Z=1,3X-Y+2Z=4,为什么答案等于X=8/9,Y=-4/27,Z=16/27这道题我算完答案不一样,不是X=8/9,Y=-4/27,Z=16/27(这是辅导书给的答案)有明白的能给我说明一下过程吗? 数学

这道题是这样的：几支篮球队进行循环赛,共赛了45场才赛出冠、亚军.共有多少支篮球队参赛?(利用"场次=m×(m-1)÷2"列方程解答)我是这样算的：设共有X个参赛队.X×（X-1）÷2=45我知道是得10个参数学

VB6.0遇到不一样位数加减后,遇到的正负相反的问题如何解决这个问题出现在我做的计算器里：当位数不一样的两个数字相加减后,其结果和后续计算都是正负颠倒的.例如随便举例：1000-999 数学

每个数字都是随机的）,结果都

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