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小华在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是y-1/3=1/3y-（）,怎么怎么办呢?小明想了想便翻看了书后的答案,此方程的解是y=--6.他很快补好了这个常数,这数学

小华在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是：y-三分之一=三分之一y-,怎么办呢?小明想了一想,便翻看了书后的答案,此方程的解是：y=-6,小华很快补数学

小华在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是y-5分之2=2分之1y-,怎么办呢?小明想了一想,便翻看了书后的答案,此方程的解是：y＝10,小华很快补好了这其他

什么是语言障碍我表达简单的事倒是可以表达清楚但为什么我一到表达复杂点的事就不行了?是不是语言障碍如果不是那是为什么?还有我写作文的时候有时候会漏字和漏句自己检查的时候才其他

小明在数学家庭作业时，做到了一道解方程的题，他不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是2y-12=12y-●，怎么办呢小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y=-53 数学

小明在数学家庭作业时，做到了一道解方程的题，他不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是2y-12=12y-●，怎么办呢小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y=-53 数学

小明在做解方程作业时不小心将方程的一个常数污染了，看不清楚，被污染的方程是2y−12＝12y−，怎么办呢？小明想了想便翻看了后面的答案，知此方程的解是y=-53，于是他很快补好了这个数学

甲乙两人解同一个二元一次方程组,甲正确的得出解是x=3,y=-2.乙把这个方程组中的第二个方程中x的系数抄错了,得到一个错误的解为x=-2,y=2.然后原方程组的三个系数又被污染了看不清楚,变成下数学

甲乙两人解同一个二元一次方程组,甲正确的得出解是x=2,y=1乙把这个方程组中的第二个方程中x的系数抄错了,得到一个错误的解为x=-1,y=2.然后原方程组的三个系数又被污染了看不清楚,变成下数学

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．《离骚》、《楚辞》是我国浪漫主义诗歌的代表作，作者是战国时期楚国诗人屈原。B．《声声慢》是南宋词人李清照的语文

我国现代报告文学的奠基之作，

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