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根据课文语言运用：1.(2015•鄂州模拟)根据下面提供的情境，回答问题。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这其他

用简明、得体的语言反驳其错

根据课文：六)不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，其他

么有意思呀！不是乱吹，这就是

1、根据课文内容填空.（1）《妈妈的账单》一课中,小彼得读了妈妈写给他的账单后羞愧万分,这是因为（）,小彼得当时会想：（）.（2）读了《月球之谜》,我们觉得月亮真是太（）了.我能语文

心、（）、（）、（）.

根据课文：五、看云识天气我们还可以根据云上的光彩现象，推测大气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做“晕” 其他

午时风”的说法。说明出现卷层

二、根据课文内容填空。“蚁国英雄”和“生命桥”这两则故事题材:不同，但都蕴涵着的可贵精神。2.读了这篇课文，我们会联想到“团结力量大，合作能成功”等名言警句，请语文

根据课文：一、给下面的多音字选择正确的读音。xiāoxuē1.在旧社会，资本家靠残酷剥削()工人牟取暴利。2.串糖葫芦的竹签，由我一根根削()好。mēnmèn3. 其他

这几天闷() 闷不乐，不知出

3.根据课文内容，选择合适的词语填人句中空白处。(1)在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点(遮蔽、遮盖)。(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好其他

找到我的同类，我忘了他们住在

根据课文：发展练习阅读短文，完成练习。童年的风筝记得很小很小的时候，外公总喜欢带我去朝天宫放风筝。每到那时候，我总会高兴得手舞足蹈。我坐在外公的摩托车前其他

么大的风？想了一会儿，我便不

根据课文内容填空有一天,我伏案写作时,它（）落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住（）,小红脚刚好给胸脯其他

根据课文：我与鸟儿有个约会我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红奉，他来阳台上偷吃红奉，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕其他

一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰

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