根据课文：发展练习阅读短文，完成练习。童年的风筝记得很小很小的时候，外公总喜欢带我去朝天宫放风筝。每到那时候，我总会高兴得手舞足蹈。我坐在外公的摩托车前

Question

根据课文：

发展练习 

阅读短文，完成练习。

             童年的风筝

记得很小很小的时候，外公总喜欢带我去朝天宫放风筝。每到那时候，我总会高兴得手舞足蹈。

我坐在外公的摩托车前面疾驰，眼睛被那’承风吹得生疼，可我顾不了那么多，只是在想：风箏飞上天的时候，是不是也有这么大的风？想了一会儿，我便不想了，为什么？ 一是想象不出来，一是已经到了朝天宫。我的头脑里立刻盛满了放风 筝的喜悦。

我蹦蹦跳跳地走在前面，外公一手拿着风筝，一手拿着线轴跟在我的后面。我们挑了一块比较宽敞的空地，就准备放飞了。

每当这时候，外公总会让我两手轻轻地拿着风筝，他拿着线轴一步一步向后退，然后越退越快，等他大喊一声“放”，我便两手一松，外公转身就跑了起来，把风筝送上了天。我坐在地上，看着那风筝一点一点地越飞越高，越变越小。外公放风筝的技术很高，每次放风筝都是一次成功。

虽说风筝顺利上天是件高兴的事儿，但看风筝看久了，也就觉得乏味了。所以，每次放风筝时最高兴的是我，最先转移目光的还是我。每次我东张西望之时，外公总是一心一意地放他的风筝。我们一般是两三点钟到达朝天宫，而回家却总是在日落西山的时候。看到我们的风筝与别的风筝一起下落时，我会莫名地感到有些扫兴。

每当我们身披晚霞回家时，外婆、妈妈她们总免不了说几句埋怨的话：“怎么这么晚才回家？ ”这时，躲在外公身后的我总会听见“嘿嘿嘿”一外公那憨厚的笑声。

在那时，我总会感到很欣慰，不仅有外公带着我玩，家里也有人惦记着我呐！

现在想起这件事，我不禁想问：“何时才能重温往事，何时才能像风筝一样自由自在地翱翔于 蓝天？”平时，学校生活加上外出补习，让我感到很累很累……每当我看着那在天空中自由自在飞舞的风筝，我竟十分惦念那童年的“风筝”。

以上是一篇同学的习作。想一想：同样是说 放风筝，《童年的风筝》和《理想的风筝》表达的感情有什么不同？

                        

Answer 1

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

《理想的风筝》寄托了刘老师积极.乐观的人生态度，告诉我们要坚强.乐观。《童年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境，想要像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。