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从下列各项中的“从”与例句的解释相同的一项是（）例：惑而不从师A张良是时从沛公《师说》B沛公旦日从百余骑来见王。《史记·项羽本纪》C樊哙从良坐。《史记·项羽本语文

下列选择中，全是通假字的一组是（）①金就砺则利②虽有槁暴③传道受业解惑也④故不积跬步，无以至千里⑤知明而行无过⑥或师焉，或不焉⑦吾从而师之⑧君子生非异语文

下列句中的“师”字按用法和意思分类，正确的一项是①惑而不从师②吾从而师之③吾师道也④师道之不传也久矣⑤而耻学于师⑥则耻师焉⑦不耻相师⑧或师焉，或不焉[ 语文

①⑥⑧／②／③④／⑤／⑦

小学五年级下册语文暑假作业本43页智慧宫古时候，有个人为了学有所成，到当地一个非常有名的老师门下求学。奇怪的是，这位名是从来不给她逐字逐句地讲解诗文，解决疑惑，而是让他其他

报。这个人后来竟满腹经纶，

与“若从君惠而免之”的“从”字用法相同的一组是①惑而不从师②则仆必能从诸君之后③用芽者自从本说④几从鱼腹死⑤乘犊车，从使卒⑥而从六国破亡之故事⑦弟走从军阿姨死⑧于是从其他

劝学师说虚词解释所以传道受业解惑也（道的意思）?师道之不传也久矣（道的意思）?人非生而知之者（之的意思）不拘于时（于的意思）无以至千里（以的意思）犹且从师而问焉（焉的意语文

阅读下面的文言文，完成文后各题。（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。语文

，则耻师焉，惑矣！彼童子之师

阅读下面的文字，完成问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，语文

之师，授之书而习其句读者，非

阅读下面两段文字，完成下列各小题。（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是语文

师焉，惑矣。彼童子之师，授之

嗟乎！师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所语文

所谓传其道解其惑者也。句读之

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