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小学六年级下学期的古诗古文加注释,谁有?急我开学六年级,老师让抄六年级古诗文,没借到下册书,谁有啊,急! 语文

这个怎么填?是填上诗句的在括号内填上适当的诗句远远的街灯明了,好像是（）填上的明星现了,好像是（）还有一题诗《暮江吟》诗中写“日落”时候诗句是（）诗中写“夜晚”时候语文

它们都是（）.把（）比作

名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人第（4）联写一个人即可。（1）允矣斯文，为古语文

（）（3）翁去千

名胜古迹对联往往蕴涵着中华传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（）语文

名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。请根据下列对联的内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（语文

根据诗意，在下列诗句的括号内填写恰当的词语。1．数百年来（）纺着疲惫的歌2．（）把纤绳深深勒进你的肩膊；3．当我成熟以后（）被抛在地上4．其他

名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。允矣斯文，为古今中外君民语文

犹在山行六七里，亭影不孤（　

名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。请根据下列对联的内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（语文

名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓，根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。（1）我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千语文

名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（语文

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