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小明在实验室采用如图1所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m．（1）在做该实验时，小明物理

体操作步骤如下，以下做法正确

高中物理----直线运动在研究物体的运动时,下列物体可当作质点处理的是()A、一端固定并可绕该端转动的木杆的运动B、用20长厘米的细线栓着的直径为10厘米的摆球的摆动C、体操运动员在平物理

归纳式探究--研究物体的硬度：硬度是衡量材料软硬程度的物理量．硬度的大小可以用如图1方法进行测试：选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时物理

验中对一些材料的测试数据如下

小明和小华利用如图所示的实验器材，探究物体的上浮条件，他们探究活动的过程如下：①测量蜡块的重力小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力．小华设计的方案：用天平测出蜡物理

_．②测量蜡块受到的浮力．小

某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的组成，设计了如图装置进行实验（夹持装置已省略）．实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色边红化学

各步反应均完全），测量结果如

关于参考系，下列说法正确的是（）A.当研究物体的运动时，应先确定参考系B.描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取C.参考系必须选取地面或相对于地面静止不动的物体D.研物理

对于参考系，下列说法正确的是（）A．参考系必须选择地面B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同D．研物理

（5分）如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．（1）该实验物体动能的大小是通过▲来反映的．（A为小球，B为木块）（2）该实验物体的速度是指物物理

A ”、“碰前 B ”或“

学习了液体压强的知识后，小明想利用生活中的物品设计一个实验，来探究液体的压强与液体深度的关系，请你帮助他选择需要的物品设计实验并写出实验步骤、现象和结论．1．选择物品：物理

利用打点计时器可以研究物体的运动规律，某人通过打点的纸带总结物体的运动性质，他有如下的总结，其中正确的是（）A．当点迹均匀分时，物体做匀速直线运动B．当点迹间距逐渐其他

时，物体的加速度可能不变

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