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y=3x²+ax+1/36（3a²+2b）甲学生说：当取任何不同的数值时,所对应的抛物线都有完全相同的形状；乙学生说：取不同的数值时,所对应的抛物线的形状也不同．你认为哪位学生说法正确,为数学

将甲、乙、丙三个未发生质壁分离的成熟植物细胞置于同一蔗糖溶液中，在显微镜下持续观察它们的状态，直到形态不再发生变化时，三个细胞的状态如下：下列判断正确的是（）细语文

再发生变化是因为细胞已经死亡

在探究“树荫下光斑”的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，物理

形状不同的杯子里装了质量相等的水,则瓶底受到的压力的大小排序（甲圆柱体乙上宽下窄丙上窄下宽）数学

一根铁丝的长度为4a(a>2),用这根铁丝围成不同形状的长方形,如果围成的甲长方形的长为a+1,那么这两个长方形的面积是否一样大?若不一样大,请指出那个大?大多少?（二元一次方程）数学

小明同学在植物上找到8只“甲虫”，为了便于辨识，请你依据这些“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编制一个检索表．历史

1．质量相同但形状不同的甲、乙、丙三个物体,甲漂浮盐水中,乙、丙分别悬浮在酒精、水中,则它们受到的浮力大小为：（）A、甲最小B、乙最小C、丙最小D、三者一样大2．质量相同但形物理

浮力大小为：（） A、甲最

某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水语文

1、甲土壤属于

现有一形状不规则的木块，小明同学用图甲、乙丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下：（1）向容器内倒入适量的水，水的体积记为V1．（2）将木块轻轻放入容器中，液面上升至V2 物理

m=___，木块的体积V=_

某中学校园内有甲,乙两块形状与大小都相同的三角形空地,学校准备将其绿化,采取两种不同的设计方案：要求把甲空地分成面积相等的三个三角形,种植三种颜色不同的花草；要求把乙空地分数学

简要说明.口述方案就行了（最

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