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有一个平行四边形地,如果将底增加7米,高不变,面积增加42平方米；如果将这条高增加4米,底不变,面积增加36平方米.问原来这块地的面积是多少? 数学

一个因数不变另一个因数不断变()积也不断变()一个因数不变另一个因数不断变()积也不断变() 数学

算一算．6×4=9000×5=6×40=900×5=6×400=90×5=6×4000=9×5=一个因数不变，另一个因数不断变，积也变；一个因数不变，另一个因数不断变，积也变．数学

甲说：我没有做这件事,乙也没有.乙说：我没做,丙也没.丙说,我没做,也不知是谁做的.他们每人讲了一句真话,一句假话.分析到底是谁做的数学

请解：一蹴而就的意思不过特定的意境是,如果我想说事情发展到不好的一面的时候,也不是一下子就造成这样不好的结果,也是因为之前的错误一直累积,没有改变我说这样糟糕的结果也不语文

求圆柱的底面积,（没有任何提示和要求）是求一个底面面积还是求两个底面面积? 数学

一根粗细均匀的铜棒，截取一段后，它的（）A.体积变小，密度变大B.质量变小，密度也变小C.体积和质量都变化了，密度也变化了D.密度不变，因为密度是物质的一种特性物理

1、长方形长增加3厘米,面积就增加24平方厘米.宽增加2厘米,面积就增加18平方厘米,原长方形的面积是（）.2、一个梯形,高4.8米,若上底和下底不变,高增加2米后,面积增加8.4平方米.那么原来梯数学

圆面积的（）%.（得数保留

有一个圆柱形桶(有盖）,它的一个底的面积与侧面积正好想等,如果这个圆柱的底面积不变高增加三厘米,那么它的表面积就增加1130.4平方厘米,求原来圆柱形水桶的表面积. 数学

一个梯形的高为10厘米,面积为40平方厘米,如果上底不变,下底增加5厘米,则此时该梯形的面积变为多少?{7分} 数学

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