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“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：①分拆、灼烧：把废弃电子产化学

合适的金属提炼出滤液中的铜和

已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变.为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药语文

突变，则最佳的杂交组合是（　

为证明木炭粉中是否混有氧化铜，某兴趣小组设计了以下四种方案，其中可行的是（）A．在样品中加氢氧化钠溶液，观察粉末是否会减少B．在样品中加稀硫酸，充分反应后过化学

D．在样品中加水，观察是否

为了检验淀粉的水解情况，某同学设计了以下三个实验方案，并根据实验现象，得出相应的结论蓝色结论：淀粉完全没有水解色沉淀析出结论：淀粉完全没有水解结论：淀粉化学

方案均不合理，请另设计一个方

为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：实验一：用不同浓度的IAA和GA分处理相同的茎切段，结果如图1所示；实验二：将相同的茎切段语文

题：（1）分析图1可以得出的

在一次猫捉老鼠的游戏中，有8人参加游戏．小明设计了以下方案来确定谁扮猫．1～8八个数字，每人选一个数字，转盘上转动指针后，指针停在哪个数字区域，就由选这个数字的人扮猫，其数学

（9分）要除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计了以下两个实验方案：(1)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式。①▲，②▲。(2)过滤化学

B．烧杯 C．漏斗 D

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B．将乙实验中的两根条形磁物理

验中放在一堆大头针上的条形磁

学校科技小组为了检验某洗手液是否能持久抑制细菌的生长，设计了以下的实验方案．①用牛肉汁和琼脂煮沸后制成培养基．②用无菌棉棒擦取用该洗手液洗过手的小朋友的手心，然后在培语文

，步骤（2）相当于培养方法中

小红的爸爸是近视眼，要欲近视眼镜娇正；爷爷是远视眼，要戴老花眼镜矫正．爸爸和爷爷的眼镜外形一模一样．有一天，两只眼镜放在一起无法判别，于是小红设计了以下两种方法来判别其他

凹透镜老花眼镜

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