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共找到 667636 与并对电解产物进行探究.实验装置电解质溶液实验现象5mol/LNaCl溶液a极附近b极附近开始时 相关的结果,耗时635 ms
科学探究的实验设计时,一般要()A.设置对照实验,设计单一实验变量B.设计单一实验变量,其他因素不加控制C.认真做好实验记录,并全部用图表表示出来D.设计几十组实验,同
语文
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,根据下列有关实验回答问题:(1)实验一:摩尔根以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上,该实验做出的假说是.(2)实验二:果蝇的黑身、
语文
,F2雌雄果蝇表现型比均为灰
林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气,并进行氧气性质的探究,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置
化学
火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶
(2011•滨湖区模拟)碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠
化学
查阅资料]碳酸氢钠受热容易分
生活中常看到蚂蚁集聚在带有甜味的东西上,请你完成“蚂蚁是否喜欢甜食”的探究实验.(1)提出问题:蚂蚁喜欢甜食吗?(2)a.看了该实验,你认为他所要探究的实验变量是.b.
语文
的条件 B、不同的条件
下列设计的实验方案能达到实验目的是()A.检验蔗糖是否水蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加热一段时间后,再与银氨溶液混合加热,观察现象B.检验溶液中是否含有NH4+:取少量待检
化学
提纯含有少量苯酚的苯:向含有
化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:①,②.(2)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放
化学
2MnO4+MnO2+O2↑
关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如
化学
氧化氢溶液放入A、B 两支试
甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性.他们做了以下研究:实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴在pH试纸上;将试纸显示的颜色
其他
溶液中,把试纸显示的颜色与标
甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性.他们做了以下研究:实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上;将试纸显示的颜色
化学
液中,把试纸显示的颜色与标准
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