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1.日常生活中,我们有如下经验,郊外进行野炊时,用点燃的纸张引燃较粗树枝,其目的是什么?2.为什么?）将红磷和木炭分别在氧气中燃烧,待燃烧完毕并把整套装置恢复到室温,再同时打开装置中其他

只进入木炭的瓶中 D.两只瓶

下列现象可用氧气的物理性质解释的是（）A．白磷在40℃时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃就可燃烧B．红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜C．实验室制取氧气时，最好用排水法而不化学

下列实验现象描述正确的是（）A.氢气在空气中燃烧：无色气体在点燃条件下燃烧，发出蓝色火焰，放热B.红磷在空气中燃烧：红色固体燃烧发光，放热，产生浓厚的白雾C.镁条在化学

氧化钡溶液：产生蓝、白两种沉

燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用下图实验方法来探究燃烧的条件：（1）如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为，水中白磷不能燃烧化学

）与图一相比，其优点是

燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：（1）如图一进行实验，观察实验现象．红磷不能燃烧是因为，水中白磷不能燃烧是因为．（2）改进后的装置（化学

管加热．（3）将装有某气体的

红磷在空气中燃烧文字表达式：红磷+氧气—燃烧→五氧化二磷可以写成：磷+氧气—燃烧→五氧化二磷红磷也是磷啊其他

一天晚上8点整停电，同时点燃长度相等的红、黄两枝蜡烛，按平时的经验可知道红蜡烛可燃5小时，黄蜡烛可燃4小时．当电来了以后，吹灭蜡烛，发现红蜡烛剩下的长度是黄蜡烛剩下长度的4 数学

某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的实验：按如图实验：（着火点：白磷40℃，红磷200℃）可观察到：（1）铜片上白磷燃烧，现象是：；（2）红磷没有燃烧，原因是：化学

某同学学习空气中氧气含量的测定原理后改用注射器测定空气中氧气的含量，置图如图．该同学检查装置气密性良好后，在注射器中装入足量红磷，点燃酒精灯使注射器中红磷燃着后移走酒化学

+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧

从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有，在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这是打开瓶塞比较费力，原因是，登化学

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