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风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力．现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径．已知：小球质量m=0.1kg，细杆长度L=1.2m，球与杆间的动摩擦因数为物理

当杆竖直固定放置时，调节风力

阿牛设计了如图的“风力仪”．已知轻质细杆长为a，下端固定一小球，上端可绕O点自由转动，小球的质量为m，在水平风力F作用下，小球偏离竖直方向的夹角为θ．试回答下列问题：（1）在物理

用两根足够长的粗糙金属条折成“┌”型导轨，右端水平，左端竖直，与导轨等宽的粗糙金属细杆ab、cd与导轨垂直且接触良好．已知ab、cd杆的质量、电阻值均相等，导轨电阻不计，整个装物理

向下运动，以下说法正确的是（

一不可伸长的长为3L的轻质细杆,一端悬于O点,在另一端和距O为L处分别固定质量相等的小球B、A,然后让杆在水平位置放手,使其运动到竖直位置,已知杆上各点的速度与到O点的距离成正比.问：物理

题,都是为我孩子问的,要不然

如图所示，质量m=10kg的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点C上，C点由绳AC系住，B端用铰链固定．已知∠ACB=30°，求细绳AC和轻杆BC对C点的作用力分别为多大？（g=10m/s2）物理

如如图所示,匀质杆AB的A端用铰链与竖直墙连接,B端用水平轻绳系于墙上,在B端用细绳挂一重物,已知板重50N,杆与墙间的夹角为θ=600,若BC绳最多能承受300N的拉力,求在杆的B端最多可挂多重的物体物理

如图所示，MPN为水平放置的架空光滑杆，夹角为90°，杆上分别套着两个小环A和B，一根细绳a两端分别拴在小环上，用另一绳b在a绳七分之三O点处打结与之相连，已知细绳a所能承受的最大拉物理

）若拉力F与PN成60°夹角

如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为mA和mB，由于B球受到水平风力作用，A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法物理

不变C．杆对A球的支持力随着

如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为mA和mB，由于B球受到水平风力作用，A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法其他

变C．杆对A球的支持力随着风

如图是我国藏传佛教教徒手持转经筒去朝圣的情景，他（她）们边走边摇转经筒，自得其乐．下面进行如下简化模型：如图所示，已知竖直杆O1O2长为1.0m，水平杆长L1=0.2米，用长L2=0.22米的细物理

子与竖直方向成45°角，取g

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