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共找到 722 与已知点D的坐标为 相关的结果,耗时155 ms
如图,在平面直角坐标系中.已知点A(3,0),B(-1,0),C(0,2),则以A,B,C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标为.
其他
已知:如图在直角坐标系中,有菱形OABC,A点的坐标为(10,0),对角线OB、AC相交于D点,双曲线y=kx(x>0)经过D点,交BC的延长线于E点,且OB•AC=160,则点E的坐标为()A.(5,8)B.
数学
已知ijk是空间直角坐标系O—xyz的坐标向量并且=-i+j-k则B点的坐标为()A.(-11-1)B.(-ij-k)C.(1-1-1)D.不确定
数学
D.不确定
若在空间直角坐标系O-xyz中,已知点A(2,2,1),点M在z轴上,且|AM|=22,则点M的坐标为()A.(0,0,-1)B.(0,0,1)C.(0,0,-3)D.(0,0,3)
数学
在空间坐标系O-xyz中,已知点A(2,1,0),则与点A关于原点对称的点B的坐标为()A.(2,0,1)B.(-2,-1,0)C.(2,0,-1)D.(2,-1,0)
数学
已知如图,点A(-1,0)、C(1,0),以AC为对角线作正方形ABCD.(1)写出点B,点D的坐标;(2)用直尺或圆规作出:y轴上分别到点B、点D的距离等于正方形边长的点(简要说明作法并保留
数学
在唯一一个点P使得∠APC=
25.(本题满分10分)如图1,已知直线y=-2x+4与两坐标轴分别交于点A、B,点C为线段OA上一动点,连结BC,作BC的中垂线分别交OB、AB交于点D、E.(l)当点C与点O重合时,DE=▲;(2)当CE∥OB时,证明此
数学
动过程中,直接写出OD的取值
某区进行课堂教学改革,将学生分成5个学习小组,采取团团坐的方式.如图,这是某校七(1)班教室简图,点A、B、C、D、E分别代表五个学习小组的位置,已知C点的坐标为(-2,-2)(1)
数学
单位长度),写出图中其他几个
已知A(0,2),将线段AB平移,使A平移到C(-3,0),B平移到D(1,-2),CD交y轴于E.(1)求B点的坐标;(2)P为x轴上一动点,若S△ABP=5,求P点的坐标.
数学
如图,已知点A(-1,0)和点B(1,2),在坐标轴上确定点P,使得△ABP为直角三角形,则满足这样条件的点P共有()A.2个B.4个C.6个D.7个
数学
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