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如图，学校走廊准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖按图中所示的规律拼成图案，已知每个小正方形地面砖的边长均为30cm．（1）请用代数式表示带有花数学

图案．

已知，△ABC在直角坐标系内，三个顶点的坐标分别为A（0，3），B（3，4），C（2，2）（正方形网格中每个小正方形的边长均为一个单位长度）．（1）画出△ABC向下平移4个单位长度得到的△A 数学

2C2，使△A2B2C2与△

如图，学校走廊准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖按图中所示的规律拼成图案，已知每个小正方形地面砖的边长均为30cm．（1）若带有花纹的地面砖块数其他

0时，求走廊的长度L．（3）

（2014•河北区三模）某同学遇到这样一个问题：已知在△ABC中，AB，BC，AC三边的长分别为5、10、13，求△ABC的面积．他是这样解决问题的：如图1，先画一个正方形网格（每个小正方形的边长其他

）．从而借助网格就能计算出△

如图，网格中每个小正方形的边长为1，把图中阴影部分剪拼成一个正方形，正方形的边长为a．（1）求a的值；（2）已知2-a的整数部分和小数部分分别是x、y，求x（x-y）的值．数学

如图，下面的方格纸中，画出了一个“小猪”的图案，已知每个小正方形的边长为1．（1）在上面的方格纸中作出“小猪”向右平移3个单位长度的图案；（只画图，不写作法）（2）以G为原其他

C、D、E、F、G的坐标．

如图，网格图的每个小正方形边长均为1．△OAB的顶点均在格点上．已知△OA′B′与△OAB是以O为位似中心的位似图形，且位似比为1：3．（1）请在第一象限内画出△OA′B′；（2）试求出△OA 其他

如图：每个小正方形的边长都相等，△ABC的三个顶点都在格点（小正方形的顶点）上．（1）平移△ABC，使顶点A平移到点D的位置，得到△DEF，画出△DEF；（点B的对应点为点E）（2）已知∠A=50 数学

由．

在如图所示的方格纸中，每个小正方形的边长为1，每个小正方形的顶点都叫做格点．已知格点△ABC．（1）按下列要求画图：过点A和一格点D画BC的平行线AD；过点A和一格点E画BC的垂线AE，并数学

如图，已知图形A，B，C，D，E，F分别是由3，4，5，6，7，8个“单位正方形”（每个小正方形的边长为1）组成的图形，它们之中的五个可以拼成一个大正方形．（1）填空：能拼成的大正方形其他

F中选择一个）；（2）请在下

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