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六年级数学题有一个老师设计一种联络方式,由老师通知2个班长,班长分别通知另外2人,另外2人又通知其他人,由此推论每人再同时通知2人需1分钟,那么通知30人需多少分钟?说说怎么理解怎么数学

1.若关于x的分式方程4x/x-5=a/5-x-1有增根,那么增根是,这时a=?2.已知x-1/x+2=y-3/y-4则用含x的代数式表示y,应当是?恩94这样1.若关于x的分式方程4x/(x-5)=a/(5-x)-1有增根,那么增根是,这时a=?2.已知x-1/(x 数学

x+2)=y-3/(y-4)

1）关于x的方程3/x-3+ax/x^2-9=4/x+3有增根,求a的值2）已知x=1,是分式方程1/x+1=3k/x的值,则实数k=? 数学

(-3x^3y^2+6x^4y^4-x^5y)/(-2/3x^2y)谢谢你们,已知分式方程（9/x-1）+1=1/x-1有增根,求a的值数学

已知2的m次方=a的2次方,2的n+1次方=a,求4的3m-2n次方的值如上,快,9点之前还有，已知x的平方+a=2（x+14），求代数式（x+2）（x-4）（x+6）（x-8）+（x-a-1）（x+a-1）+a的值数学

2/-2x+1=9/2+x要按解分式方程的格式来做。要先在方程的两边同时乘以一个最简公分母。把分式转化成一元一次方程再做。数学

解分式方程：（x-4/x-5）-（x-5/x-6）=（x-7/x-8）-（x-8/x-9）你的回答是1左右两边同乘以(X-5)(X-6)(X-8)(X-9)2得到(X-4)(X-6)(X-8)(X-9)-(X-5)(X-5)(X-8)(X-9)=(X-5)(X-6)( 数学

X-7)(X-9)-(X-5

已知分式方程X-4/（X-1）X（X-2）=A/X-1+B/X-2成立求AB已知分式方程X-4/（X-1）X（X-2）=A/X-1+B/X-2成立求整式AB 数学

1.已知22/3=1/912,用2和2/3作外项,写出一个比例式是.2.已知4和b的比例中项是6,则b=. 数学

2道分解因式的解答`急需`42x+x+1分解因式44x+4y分解因式x上面的数字表示次数已知x^2+4y^2+9z^2=x^3+2y^3+3z^3=x^4+y^4+z^4则（2x-1)^2+(2y-2)^2+(2z-3)^2的值为多少？数学

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