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如图，∠1与∠B是直线和被直线截成的同位角；∠2与∠A是直线和被直线截成的同位角．数学

（2013•贵阳）如图，M是Rt△ABC的斜边BC上异于B、C的一定点，过M点作直线截△ABC，使截得的三角形与△ABC相似，这样的直线共有（）A．1条B．2条C．3条D．4条数学

3M长的直木条,第一次截去一半,第二次截去剩下的一半,如此截下去,共截6条,剩下的木条有多长?1的3次方+2的3次方＝1/449＝1/42的2次方3的2次方1的3次方＋2的3次方＋3的3次方＝1/4916＝1/4*3的2 数学

2的3次方＋3的3次方＋4的

关于《几何原本》没想通.它里面的命题1.3“给定两条不等的线段,可以在较长的线段上切取一条线段等于较短的线段”它里面的方法是画圆截取那为什么不直接截取呢?直接在AB上截取AD等数学

）

求一道有关圆的方程已知圆C:x^2+y^2-6mx-2(m-1)y+10m^2-2m-24=0,直线l;x-3y-3=0,m是实数,O为坐标原点.求证：任何一条与直线l平行且与圆C相交的直线被圆C截得的弦长与m无关.尽快尽快, 数学

有3米长的一根直木条,第一次截去一半,第二次截去剩下的一半,如此截下去,共截4次,剩下的木条有多长是四次哦,不是六次用乘方知识推算, 数学

有一根3M长的直木条,第一次截去一般,第二次截去剩下的一半,如此截下去,共截6次,则剩下的木条有多长? 数学

咱没分了.对不起.有3m长的一根直木条,第一次截去一半,第二次截去剩下的一半,如此截下去,共截6次,则剩下的木条有多长?乘方计算。数学

如图是一个由5个相同的正方形组成的十字形的纸片，把这一纸片沿一条直线裁成两部分，然后把其中的一部分再沿着另一条直线截成两部分，使所得的三部分纸片通过适当的拼接能组成两个数学

一条直线截另外两条直线所得到的同位角相等真命题还是假命题,说明理由数学

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