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六年级的数学题长方体和正方体的表面积中,就是有些求面积,有些求表面积,它们是什么意思,正方体和长方体都要说. 数学

已知,三角形ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求三角形ABC的面积.这是运用勾股定理来求的,有图,就是一个三角形,但我上传不起,谢啦,还有就是不要发一些我看不懂得符号. 数学

关于高数导数方面的些许疑问最近做了些题,有些地方有点困惑.同一个函数求导的结果唯一么?做到求导时如果两数相除即分数求导我把他拆开用积求导是不是结果就不一样数学

还有刚才做到个 2次

六年级数学题有一个圆锥形的物体,要想求出它的体积必须知道哪些条件?说出你测量这些条件的办法不要说量出来高和底面半径要说清楚就是怎么量圆锥的高是圆锥的定点到底面圆心数学

就米有人的回答稍微

vb求凹多边形顶点和面积'需求是有N个三角形组成的多边形已知每个三角形的顶点坐标，并且这些三角形会重叠一部分，求所组成的凹多边形的顶点数组，并求出面积。其实知道顶点就知道其他

lePointx As Si

反常积分求导为什么有些反常积分直接带上下限就会出错,比如f（x）=（积分积分上下限是x方,1）(x^2-t)e^(-t^2)是不是积分运算里面如果是符合函数就不能直接带上下限直接求导数学

不规则弧形的体积怎么求截面不是圆的一部分怎么求那,需要知道哪些量,请具体说明怎么浸法，很大的话那可就没辙了---不好办啊，是不是有其他数学经验公式那;三楼的回答感觉最专业，其他

---用方格子法：用一块大的

各位高手帮忙找一下一些积极进取分发向上的古诗句.要求是在楚辞论语里面的.就像路漫漫其修远兮吾将上下而求索.这类的诗词.不要“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”这类诗句.以语文

应用题,有些难度,求解答两个梯形的上底和下底分别都是10分米和14分米,它们的高相差4分米,面积相差多少?注：方法要采用5年级能看懂的.不管怎么说能回答就谢谢了数学

仿照下面这段话，以“追求”为中心写一段话。教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却语文

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