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（2014•南宁三模）如图在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，在小车停下的位置分别做物理

相同．（2）分析3次实验的记

用图所示的实验装置研究运动和力的关系．（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的．（2）比较图中小车在不同表面滑物理

车运动的越______．（填

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块．请回答下列问题：（1）小车进入水平面时的动能是由转化来的，实验物理

与___的关系，得出的结论是

（2009•绍兴）兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究．实验如下：Ⅰ．如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察物理

上，重复上述实验．

分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结果可以说明什么？（只列举一条即可）物理

分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结果可以说明什么？（只列举一条即可）物理

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰（物理

图乙所示）．上述两种实验方案

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．（1）根据实验结果可以物理

）进一步推理可以得出：如果水

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：（1 其他

越______，小车前进的距

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向物理

_位置由静止开始滑下，是为了

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