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小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关,因此,他设计了如下两种实验方案:A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰(
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小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关,因此,他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰(如图乙所示).
上述两种实验方案中:

(1)A方案是为了探究动能大小与___的关系.该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,从而改变小车到达斜面底端速度,从能量转化的角度来看,这样做的理论依据是___.
(2)实验中可以通过比较___,来比较碰撞前小车动能大小,理论依据是___.
(3)B方案是探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理?___;理由是___.
(4)B方案中___比较碰撞前小车动能大小(选填”能”或者不能).
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰(如图乙所示).
上述两种实验方案中:

(1)A方案是为了探究动能大小与___的关系.该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,从而改变小车到达斜面底端速度,从能量转化的角度来看,这样做的理论依据是___.
(2)实验中可以通过比较___,来比较碰撞前小车动能大小,理论依据是___.
(3)B方案是探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理?___;理由是___.
(4)B方案中___比较碰撞前小车动能大小(选填”能”或者不能).
▼优质解答
答案和解析
解(1)实验中,让小车处在不同的高度,反映了速度不同,这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系;该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,从而改变小车到达斜面底端速度,从能量转化来看,这样做的理论依据是小车的重力势能转化为小车的动能;
(2)实验中可以通过比较木块被撞击后移动的距离,来比较碰撞前小车动能的大小,理论依据是木块被撞击后移动的距离越远,小车的动能越大;
(3)要探究大小与质量的关系,应该控制小车的速度相同,让小车从斜面的同一高度滑下.故B方案不合理;
(4)因为实验中是通过比较木块被撞击后移动的距离,来比较碰撞前小车动能的大小的,故B方案中能比较碰撞前小车动能大小;
故答案是:(1)速度;小车的重力势能转化为小车的动能;(2)木块被撞击后移动的距离;木块被撞击后移动的距离越远,小车的动能越大;(3)不合理;没有控制速度相同;(4)能.
(2)实验中可以通过比较木块被撞击后移动的距离,来比较碰撞前小车动能的大小,理论依据是木块被撞击后移动的距离越远,小车的动能越大;
(3)要探究大小与质量的关系,应该控制小车的速度相同,让小车从斜面的同一高度滑下.故B方案不合理;
(4)因为实验中是通过比较木块被撞击后移动的距离,来比较碰撞前小车动能的大小的,故B方案中能比较碰撞前小车动能大小;
故答案是:(1)速度;小车的重力势能转化为小车的动能;(2)木块被撞击后移动的距离;木块被撞击后移动的距离越远,小车的动能越大;(3)不合理;没有控制速度相同;(4)能.
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