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在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现电流表指针每次摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想是感应电流的大小可能与导体切物理

磁体放在水平面上，驱动装置通

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．（1）提出问题导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（2）猜化学

气．小芳认为：可能上述两种情

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度物理

猜想，利用如图的装置进行实验

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验后，小芳的小组又提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，能越大，物理

_来判断感应电流的大小．（3

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．提出问题1导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？猜想小明认化学

设计实验方案】他们设计一个简

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧实验，他们将短玻璃导管插入火焰心，发现另一端也可以点燃．(1)[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢化学

燃烧，蜡烛不完全燃烧时可能产

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．（1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（2）猜化学

种情况都有．（3）设计实验方

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。(1)[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?(2)[猜想]小明认物理

为：可能上述两种情况都有。

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。⑴提出问题导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?⑵猜想化学

述两种情况都有。⑶【设计实验

小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验以下是他们的部分实验过程：（1）提出问题后，他们的猜想可能是：．（2）设计电路图，并按图甲连援好电路其他

几次检测，发现将电流表接在B

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