小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。(1)[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?(2)[猜想]小明认

Question

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

(1)[提出问题] 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?

(2)[猜想]小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情况都有。

(3)[设计实验方案] 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。

(4)[现象与结论] 如果小明的猜想正确，现象应如何？如果小鹏的猜想正确，现象应是什么？如果小芳的猜想正确，现象应是什么？

(5)如果用表示蜡烛的主要成分，写出其燃烧的化学方程式。____

Answer 1

【分析】该题考查了化学实验中对实验产物（蜡烛熔化时的挥发物）的冷凝操作。该题答案有全国高考化学试题的影子（即受高考化学试题的影响），如“2002年全国理科综合能力测试”中的“喷泉实验”的引发方法中，就是用“热毛巾等将烧瓶捂热，氨受热膨胀……”对于燃烧的化学方程式书写可能会有一定的难度，但只要推断出产物为和，问题就可以迎刃而解。

1、
（3）换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火实验；（4）如果小明的猜想正确，现象应为导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；如果小鹏的猜想正确，现象应是导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到冷凝的固体；如果小芳的猜想正确，现象应是导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体；（5）方程式为。

【点评】这是一道有关检验蜡烛燃烧产物的探究性实验题。该题通过“提出问题──猜想──设计实验方案──现象观察与得出结论”等探究性实验的一般步骤，考查了学生的实验设计能力，分析实验问题、处理实验问题和解决实验问题的能力。这类题是中考命题的热点题型。