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老师为同学们表演了这样一个魔术：请你任意想一个数，把这个数乘2后加8，然后除以4，再减去你原来所想的那个数的一半，老师马上猜出你所得的结果．聪明的小霞作了如下的探索：（数学

（即证明对任意一个有理数，结

小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，交流讨论：放入大头针的数量多少与哪些因素有关？两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想：猜想1：可能与杯子其他

所装液体的种类有关．小明和小

小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，交流讨论：放入大头针的数量多少与哪些因素有关？两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想：猜想1：可能与物理

所装液体的种类有关．小明和小

物理实验室里有两只小灯泡L1、L2，其中L1上标有“6V3W”，L2上标有“9V3W”的字样，小聪、小明、小慧对这两只灯泡接在同一个电路中的亮度进行了猜想：小聪认为一定是L1较亮物理

2 的额定电压大；小慧认为

小聪猜想：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两物理

滑弯曲管道上端静止滑入后从管

小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方物理

关…为了验证以上猜想是否正确

老师为同学们表演了这样一个魔术：请你任意想一个数,把这个数乘2后加10,然后除以4,再减去你原来所想的那个数的一半,老师马上猜出你所得的结果．聪明的小霞作了如下的探索：（1）如果数学

术（即证明对任意一个有理数,

在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条物理

沿斜面的拉力F/N 斜面长

在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条物理

沿斜面的拉力F/N

小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁的活动性强弱，请你一同参加．作出猜想猜想一：活动性Cr＞Fe猜想二：化学

致密的氧化膜．（2）铬能与稀

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