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某实验小组采用如图所示装置探究橡皮筋弹力功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．实验中木板略微倾斜，这样做（）A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下其他

做匀速运动

某实验小组采用图甲所示的装置探究“动能定理”即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．①为了把细绳对小车的拉物理

的拉力大小，须满足的条件是吊

关于比例尺的正确概念是（）A.表示实地距离比图上距离放大的程度B.表示图上距离比实地距离缩小的程度C.表示实地距离比图上距离缩小的程度D.表示图上距离比实地距离放大的程度其他

在研究“导体电阻与温度关系”时，小明采用如图所示的实验电路进行探究．闭合开关，电路中的小灯泡正常发光，电表均有示数．当小明用酒精灯对着取自废旧日光灯的灯丝缓缓加热时，物理

表的示数逐渐变大了C. 通

在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图13所示的装置．（1）在实验过程中，我们增减两端钩码的数目．当两端钩码数相等时，小车将处于状态．这说明，一对平衡其他

车将______．这说明，一

某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验中木板略微倾斜，这样做．A．是为了使释放小物理

功D．可使得橡皮筋松弛后小车

某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．实验的部分步骤如下：（1）将一个一头带有定滑轮的长木板固定放在物理

滑轮连接小车和钩码．（3）把

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力（填“相等”或“不相等” 物理

这种现象的原因是___，于是

在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用了A、B两种绕线方式不同的滑轮组（如图1所示）进行实验，发现了一些实际问题．实验次数滑轮组物块重G/N物块上升的高度h/ 其他

总/J 机械效率 η

小明同学在物理实验室进行实验，实验的连接电路图如图示，在实验中，小明一切正常（操作正确，各电路元件完好），各电表的示数如图示，在实验中小明用了两节干电池串联作为电源，物理

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