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小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题:如果,求x的值,他解出来的结果为,老师说小明考虑问题不全面,你能帮助小明解决这个问题吗?
数学
小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题:如果(2x-3)x+3=1,求x的值,他解出来的结果为x=-3,老师说小明考虑问题不全面,你能帮助小明解决这个问题吗?
其他
小明在学习中遇到这样一道题“已知有x理数满足│2014-x│+根号x-2015=x,求x-2014的平方的值”,他说这题错了,这种题等号右边一定要是0才能求出,这里不是,所以求不了.他说的对吗,为什么?
数学
1、如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明:角A=角C的道理,小明动手测量了一下,发现角A确实与角C相等,但他不能说明其中的道理,你能帮助他说明这个道理吗?2、已
数学
,BE=CF.求证:三角形C
道德与法律的问答题,上学闯红灯用纪律和法律的观点分析.上学时间快到了,小明匆匆骑上自行车往学校赶,可却总是遇红灯,小明想.不迟到是大事,没有车就闯过去吧,于是他就这样一路闯红灯
其他
试的.
学习了一元一次方程后,
小明遇到了这样的一道题
:校田径队的强强与壮壮在400米的环形跑道上练长跑,两人同相从同一起起点出发,强强的速度是6米一秒壮壮是4米一秒,(2)壮壮跑了几圈后强
数学
学习了一元一次方程后,
小明遇到了这样的一道题
:校田径队的强强与壮壮在400米的环形跑道上练长跑,两人同相从同一起起点出发,强强的速度是6米一秒壮壮是4米一秒,(2)壮壮跑了几圈后强
数学
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