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小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到“液体体积V”和“液体与量筒的总质量m”的关系如图所示，求：（1）量杯的质量是多大？（2）该液体的密度是多大？该液体可能是什么？（其他

小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到“液体体积V”和“液体与量筒的总质量m”的关系如图所示，求：（1）量杯的质量是多大？（2）该液体的密度是多大？（3）通过与下表对照其他

0×103 冰 0.9×10

小明测色拉油的密度，用天平测出油和杯子的总质量．砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示，总质量为g，将杯中的部分油倒入量筒中，如图乙，则量筒中油的体积为cm3，用天物理

小明想知道所喝奶茶的密度．他用天平测出杯子和奶茶的总质量为76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平测出杯子和剩余奶茶的质量，砝码和游码的示数如图示，则倒入量筒中奶茶的质量为g 物理

变大”、“不变”或“变小”）

为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”是以为参照物的．如果他在平直的公路上骑过6km用了20min，则他骑车的平均速度为km/h，合m 其他

小明家距学校1.5Km，一天，小明骑自行车上学，他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时，车扎带他只好停下来，补胎用了5min，接着又以6m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度物理

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小明家距学校1.5Km，一天，小明骑自行车上学，他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时，车扎带他只好停下来，补胎用了5min，接着又以6m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度物理

学习了密度的知识以后，小明对家中的一把紫砂壶产生了兴趣，如图所示，他想知道这种材料的密度，于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水物理

材料的密度．（3）若测得整个

小花手头上有一盒砝码和一块石子,石子质量明显小于砝码总质量,他想用这盒砝码来测定石子的质量.于是,小花做了一个简单的天平（两臂的长度并不一定相等）,他把被测的石子放在右盘,左物理

中沙子的量,使横梁保持了水平

请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。生活中的闲置物品超乎我们的想象。据统计，一辆小轿车每天平均的闲置时间有23小时，小区停车位至少有三分之一的时间是空着的政治

位在网络平台上登记，安装好智

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