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动植物之最树冠最大的树,最长的植物,最小的有花植物,植物老寿星,最高的植物,最轻的树,最聪明的动物,最重的动物,最高的动物,最大的动物,最长寿的动物.最短命的动物,最大的花,最稀有的树其他

经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．实验一、探究分子在不断运动（如右图）实验现化学

来间接认识．实验二、探究二氧

实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径．如表是某同学完成的探究实验报告的一部分：实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较实验步骤实验结论氧化性从强到弱的顺序：氯化学

②NaBr溶液+氯水+1mL

实验探究是化学研究的常用手段．初中化学课上，同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：（1）A实验中滴加酚酞的作用是：；（2）B实验中观察到的现象为：；（3）C实验中反应的化化学

浑浊并显红色．【提出问题】废

小华用如图所示的实验，探究影响浮力大小的因素．（1）小华为探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，进行、乙两步实验；（2）进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是其他

小华用如图所示的实验，探究影响浮力大小的因素．（1）小华为探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，进行、乙两步实验；（2）进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是．物理

某同学做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,操作如下1、取一支试管,将适量馒头.请纠正该同学探究中的错误.①实验设计上②实验步骤上③对实验现象的描述上语文

（1）在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图甲所示的实验．①若想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应如何操作？②如果让光线逆着OF的方向射向平面其他

如图乙所示，请完成光路图．

（2013•绥化）（1）在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图甲所示的实验．①若想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应如何操作？②如果让光线逆着OF的物理

射到平静的水面上，如图乙所示

小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，小明要用手按压金属盒上的橡皮膜．实验中，探究液体压强的工具是．（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体物理

，结论是___．（4）要探究

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